[wx_U1J8Y8d8发表于2019-9-1617:42](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=177892&ptid=125697)

由学生熟悉的图形入手，不仅帮助学生复习旧知，而且强调图形是有大小关系的，引起学生对图形比较的方法的兴 ...

感谢老师的认可，本节课力图给学生留足空间和时间，放手让学生操作、交流、碰撞、提升，积累大量经验进而发现方法，在教师的引导下发展多种方法的共性！