[wwj1982发表于2019-9-1218:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=176540&ptid=125697)

七、教学过程（一）复习旧知，引入新课（1）师：同学们：今天我们探究怎样《比较图形的面积》回忆：什么是 ...

王老师这节课对于面积的比较，让学生自主探究，合作交流。

在交流中，丰富面积比较的方法，王老师的预测层次分明的表明，在备学生的过程中，有层次的进行，更能突出本节课。