[肇州朝阳田颜秋发表于2019-9-1516:09](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=177265&ptid=125697)

对教材由简单的设计入手，放手让学生小组自主探索图形面积的关系，再小组汇报。教学设计既凸显了度量的本质 ...

是的，本节课并没有华而不实，花样繁多的设计，简简单单，层次分明，从学生中来，到学生中去。充分尊重学生。