[苗俊梅发表于2019-9-1418:41](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=176784&ptid=125697) 第三稿的设计将图形度量的方法整合,放手让学生自主探究,培养学生的自主探究能力。 ...
数学课不仅承载着知识的学习,我们教师还得通过每节课,每个知识点,让学生积累大量的学习经验,培养学生的学习能力,努力提升学生的数学素养,感谢您的肯定,请继续关注我:handshake