飞云之下 发表于 2019-9-13 21:14

第三稿很精彩，是三稿中最大限度从学生的知识基础一步步引导学生经历发现过程的，预设丰富且合情，过渡语和 ...

谢谢老师的留言，在一次次和团队老师研磨中，论坛中和老师们的交流，反思修改，力图从学生的已有认知出发，相信学生的学习能力，给足时间和空间，适时总结提升，让学生在比较图形的面积过程中渐渐感受到面积度量的本质。