李鑫 发表于 2019-9-13 20:55

三稿中学生汇报发现四教师小结中可否顺便提一下割补转化与出入相补的关系来呼应教材同时也呼应二稿反思 ...

李老师的建议特别好，在二稿反思时我一直在想怎样将转化思想、等积变形思想和出入相补能够顺着学生的交流自然的引出，让学生感到这些数学思想并不高深、陌生，我们在探究中已经用到了。