好人一生平安 发表于 2019-9-13 18:20

新课之前，教师直奔主题，让学生探究比较各种图形的面积，通过平移、旋转等方式探究、总结出数格子、重叠法 ...

是的，新课之前我设计了复习旧知，唤醒学生符合年级概念的理解，以及已经学过的比较面积的方法，让学生将知识前后联系起来，在原有的知识基础上进行有层次的学习。