（二）自主探究，比较面积

1．放手让学生小组讨论，自主探索图形面积的关系（学生可以用学具袋中的方格纸、图形纸片和剪刀，通过摆一摆，拼一拼，平移，旋转，剪拼，来找到这些图形面积之间的关系）

活动：数一数、剪一剪，拼一拼，比一比。

活动要求：

（1）先独立思考，在这些图形中你发现了哪些图形的大小关系，小组中交流你的方法。

（2）利用学具边演示边说比较的方法。

（3）把方法和发现记录在学习单上。

讨论过后，学生汇报。

小组同学有序发言，要找出不同的发现哦！

【 设计意图： 先通过自己独立思考，然后小组合作，动手操作，对图形面积进行比较，再通过全班交流，使学生之间的想法得到碰撞，从而得到共识。】