``` [谁一叶知秋发表于 2013-9-25 20:36](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=10775&ptid=1937) 对比了上面的两幅图，我发现那些小动物的样子有变化，而且我记得自己好像也用过唐老鸭那个图片，眼睛一动 ... ``` <br /> 谢谢您的提醒。这是一个不要“极左”也不要“极右”的问题。设定情境，激发学生的兴趣，但是又要“排除干扰”，不能让学生只陷入情境中，而忽略了本课最关键的东西。谢谢您的提醒。这9只小动物都是会动的，看了您的帖子，我把它们都重新拷屏，在第一屏中，始终变成了不会动的了，不过在最后小动物开会的环节，我还是想让他们动起来，创设一个动的情境，再送给同学们气球，您觉得如何呢？

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[谁一叶知秋发表于2013-9-2520:36](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=10775&ptid=1937)

对比了上面的两幅图，我发现那些小动物的样子有变化，而且我记得自己好像也用过唐老鸭那个图片，眼睛一动 ...

谢谢您的提醒。

这是一个不要 “极左” 也不要 “极右” 的问题。

设定情境，激发学生的兴趣，但是又要 “排除干扰”，不能让学生只陷入情境中，而忽略了本课最关键的东西。

谢谢您的提醒。

这 9 只小动物都是会动的，看了您的帖子，我把它们都重新拷屏，在第一屏中，始终变成了不会动的了，不过在最后小动物开会的环节，我还是想让他们动起来，创设一个动的情境，再送给同学们气球，您觉得如何呢？