[gqqgaoqingqin发表于2019-7-1712:25](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=173005&ptid=125688)

二、动手操作 构建新知  活动一：说一说，尺子上都有什么？  独立观察，小组交流，全班交流  活动二：找 ...

让学生先学会观察，再去感知，在测量中让学生利用已有经验去指正的操作，最后由学生错误和正确的认知，让学生经历思辨后，得到真正的方法，最后用于实践，课程严格的按照学生认知进行，很棒。