二、 动手操作 构建 新知

活动一： 说一说，尺子上都有什么？

独立观察，小组交流，全班交流

活动二 ：找一找，比一比，什么物体的长度是 1 厘米？

独立寻找，小组交流。全班分享

活动三 ：量一量，你的铅笔有多长？

独立操作，全班展示，交流辨析。

活动四： 量一量，画一画

独立操作 51 页量线、画线

【设计意图：建立 1 厘米的长度表象，会用尺子测量物体的长度。在活动中积累数学活动经验。】