[一江春水向东流发表于2013-9-2408:21](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=9948&ptid=1937)

我这几天听了学校老师讲课，一位二年级老师在讲《分一分》这一课时，设计了一个小儿歌《分果果》，里面是 ...

谢谢您的建议，我也一直在想着 “积极的休息” 的方法，现在有了这个建议，我心里一下就敞亮了。

“积极的休息” 既是对儿童身心发展规律的尊重，又能对自己的课做以延伸与拓展，真是一个非常好的环节。

我还有一个想法，如果我也编一首儿歌，是不是最好编成 6 字一行，最后还可以让学生算一算这首儿歌的字数，体现一下六的口诀的运用。