（许可）教师在课堂每一环节的设计很紧凑，值得我们学习，本节课主要让学生初步运用转化的方法推导出平行四边形面积公式，把平行四边形转化成为长方形，并分析长方形面积与平行四边形面积的关系，再从长方形的面积计算公式推出平行四边形的面积计算公式。能否在长方形面积计算时加入数格子（面积单位的叠加），这样更能让孩子明白面积是由面积单位的叠加度量出来的。