[一江春水向东流发表于2013-9-1916:15](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=9103&ptid=1937)

” 但是，学生在回答 “你发现了什么” 时，回答到了数写得很漂亮，一定是这个问题问的不好，造成了学生的干 ...

谢谢，我明白了，我会把问题设为：仔细观察下面的数，你发现了什么规律？这样一问，学生的注意和思考应该会放在 “规律” 上，应该更容易看出这些数就是 6 的倍数。

再次表示感谢。