南郑城小黄丹 发表于 2019-7-17 11:01

《探索活动：平行四边形的面积》教学设计（一稿）陕西汉中南郑城小    黄 丹教学内容：北师大版五年级上册 ...

教师能给学生创造机会，以 “引发疑问 ——— 指导探究 —— 发现规律 —— 实践应用” 为线索，把学生推到了主体地位，让学生获得丰富感性认识，使抽象知识具体化、形象化。