这节课黄老师给了学生足够的时间和空间去 “数格子”“观察”“剪 — 移 — 拼” 都是学生的智慧，然后让学生同伴互助去探究、去发现、去总结，给每个学生参与数学活动的机会，真正使学生在动手中学习，在动手中思维。