课程标准指出：数学教师是学生学习数学的组织者、引导者和合作者。如何在课堂教学中扮演好这个角色，是教师对新理念从感悟升华为素质的一种质的飞跃，而实现这种飞跃的前提就是教师在备好课的同时，还要备好我们的学生。只有在教学中突出学生的主体地位，让学生参与教师的备课，才能充分调动学生的积极性，把学生培养成为数学的有心人和用心人，这也充分体现了 “以学定教” 的新理念。:)