[谁一叶知秋发表于2013-9-1913:52](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=9089&ptid=1937)

昨天晚上就看见张老师的试讲实录了，很想把这节课看完，没有想到你只发了一小部分，就不发了，今天 ...

非常感谢 “一叶知秋”，没有想到，不过出去了一会儿，回来能看到您这么多的跟帖指导，真是太感谢了！

感谢您持续对我的关注，;P（连我昨天晚上发了一半帖都注意到了），昨天的网络有些问题，今天才好。

说实话，在参加这次比赛前，我对口诀的认识，也是认为它仅仅是一个工具，能记住，会用就可以了。经过了这么多天的 “折磨”，对教材教参一次次地翻阅，对自己的课堂进行了一次次的反思，我终于体会到一点点，为什么数学课程的目标包括了结果目标和过程目标。原来 “经历”“体验”“探索” 这些过程也是我们教学的目标呀！;P 见笑了。

越备课，越觉得里面含的东西多；越想越觉得要体现的东西多。这真是一次磨练人的过程，痛并快乐着吧。

对于导课部分，我觉得您的建议很好，开课必需要能吸引学生的目光，我想孩子和小动物天生是朋友，我准备找上 9 张小动物的图片，他们就应该是 9 个数的主人，这样的情境如何？不过，如何让他们抱数字，这好像有点难度，我的电脑水平有限，还得请人帮帮忙才行。

十分感谢。