[woyouzhai发表于2013-9-1913:45](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=9088&ptid=1937)

张老师上课，很注意学生自主探索的过程、关注数学思想方法的渗透。1、由于学生已经具有学习 2、3、4、5 的乘 ...

感谢您的建议：“增加复习环节，可简单的回顾 2~5 的乘法口诀的特点或编制过程，能为新课自主编制 6 的乘法口诀打好知识基础。”

其实增加这个环节，也就可以让学生避免出现 “七六四十二” 之类的问题，可是我不知应放在哪个环节，因为前五句口诀都是学习过的，所以我想带过就行，在哪增加个这环节呢？

谢谢您，我再想想。