[陕西高新五小发表于2013-9-1911:40](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=9086&ptid=1937)

第二次试讲课堂实录及反思 6 的乘法口诀（六） 五、巩固练习，深化记忆。1、对口诀：师宣布规则，必需是 6 的 ...

我认为练习环节还是有不少问题的，我说出来，仅供参考：

1、练习量过小。其实就练习了对口诀、三句口诀的运用、1 个解决问题、还有一道数格子。口诀的记忆应该是在大量的练习、重复中加深的，我觉得应加大练习量。

2、你在反思中提到：“ 在进行第三和第四题的时候，我发现了一个大问题。很多学生不区分算式和口诀，在他们的口里、心里，口诀就是算式，我问：你是怎么算的？他就是回答六八四十八，他认为他已经说得很清楚了，奇怪老师怎么还在问。这一点挺让人头疼的，看来必须设计一道题目，让他们清楚地区分：算式、口诀。” 我觉得和你前面的设计是有关的，前面全是读口诀、背口诀、记口诀，而练习环节的第一、第二题全是只用口诀就可以解决，无形中弱化了算式，所以到解决问题需要算式时，学生就说不出来了。我建议加一道纯算式的练习题 ，让学生说结果，读算式，不过形式还是要想想办法，既把我们的目的达到了，又不至于太枯燥。

3、第二题的课件不好，自己画的，太粗糙，可由网上下载电子书中的图片，美观大方。

感觉我这个人意见很多，请不要介意。