``` 念0916 发表于 2019-7-28 17:23 五年级的学生已对图形有了初步认识，具备了一定的学习能力，能够初步利用生活中的经验，但是学生的抽象能力 ... ``` <br /> 数方格，感知转化。让学生自学书中介绍数方格的方法，在学生数完方格汇报时，不仅让学生说了数的结果，还说了数的方法，让学生感受到了平行四边形的面积可以转化成多个1cm²的小正方形的面积。同时不满一格的按半格计算，再配合动画演示2个半格算一个整格，学生初步感悟2个半格可以拼作一个小正方形的面积来计算。

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南郑城小刘小娥

念 0916 发表于 2019-7-28 17:23

五年级的学生已对图形有了初步认识，具备了一定的学习能力，能够初步利用生活中的经验，但是学生的抽象能力 ...

数方格，感知转化。让学生自学书中介绍数方格的方法，在学生数完方格汇报时，不仅让学生说了数的结果，还说了数的方法，让学生感受到了平行四边形的面积可以转化成多个 1cm² 的小正方形的面积。同时不满一格的按半格计算，再配合动画演示 2 个半格算一个整格，学生初步感悟 2 个半格可以拼作一个小正方形的面积来计算。