``` 南郑城小黄丹发表于 2019-7-17 10:57 《探索活动：平行四边形的面积》选课思考《探索活动：平行四边形的面积》教学内容的选择是围绕这届网络 ... ``` <br /> 平行四边形面积计算的教学是在学生掌握了其图形的特征，以及长方形面积计算的基础上进行的。在学习面积的计算过程中，引导学生进行大胆猜想，放手让学生去实践，把学生推到了课堂教学活动的主体地位，用科学的方法去验证假设，使学生学到了解决问题的方法，同时培养了学生的逻辑思维和动手操作的能力，进一步发展学生的空间观念，培养合作交往能力。

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南郑城小黄丹 发表于 2019-7-17 10:57

《探索活动：平行四边形的面积》选课思考

  《探索活动：平行四边形的面积》教学内容的选择是围绕这届网络 ...

平行四边形面积计算的教学是在学生掌握了其图形的特征，以及长方形面积计算的基础上进行的。在学习面积的计算过程中，引导学生进行大胆猜想，放手让学生去实践，把学生推到了课堂教学活动的主体地位，用科学的方法去验证假设，使学生学到了解决问题的方法，同时培养了学生的逻辑思维和动手操作的能力，进一步发展学生的空间观念，培养合作交往能力。