本节课注重让学生参与，体现学生的主体地位，学生通过剪，拼，将平行四边形的面积转化成长方形的面积，从而推导平行四边形面积的计算公式，这样的过程学生很容易掌握计算公式，无需死记硬背，这也为后续学习奠定良好的基础。