在这个课堂中，灵活运用四学环节，让学生该思考时，让学生思考，在该动手时动手，这样学生的认知的到深刻的发展，所以学生在认识分数单位时才能体现的比较到位，也能感悟度量的本质在数学课堂中的体会。