[夏天的乐乐发表于2013-9-1616:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=8074&ptid=1937)

前面已学习了 2——5 的口诀，都是根据乘法的意义编出口诀，然后发现规律，再记忆口诀，有一部分学生对口诀的 ...

谢谢乐乐老师：你提供了一种很好的思路，在编制出口诀之后，再让学生举例说明口诀的意义，这不但能帮助学生更好地理解乘法，而且能帮助学生更好地记忆口诀。谢谢你！