yunlanwu 发表于 2019-7-23 06:39

教学设计主题突出，体会产生分数单位的必要性，从分数单位的叠加认识分数的意义，只是感觉后者体验应该再多 ...

分数单位是学生第一次接触，对于这个抽象的概念需要学生多感知、体验，从而帮助他们更好的理解分数单位的意义。