[快乐时光发表于2013-9-1522:16](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7935&ptid=1937)

说明：1、在处理第一句新口诀时，要下番功夫。第一个问题设计为：“第六个数字是几个 6？”，而没有问是多少 ...

谢谢 “快乐时光”。

我思考了一下，因为六六三十六是第一句新口诀，所以我把重点放在了 6 个 6 上面，而到了 7、8、9 时，我是想让学生主动迁移，用类推的方法学习。不过我的确忽视了写乘法算式和编制口诀时可能出再的这个问题，谢谢您的提醒。

我在网上查了一下：它们的区别是：1. 意义不同."数" 是数学中最基本的概念之一，它是表示事物在数量上的不同程度的基本数学概念。数字是用来记数的符号，通常也称数码。各国所用的数字有所不同，我们一般所说的数字是指阿拉伯数字 0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.

2. 数可以分为有理数的无理数。有理数，无理数还可以再分，数有无限多个，数的范围很大。而数字范围很小，只有 0--9 十个数字.

3. 数字只是用来记数的符号，数是用数字来表示的，可用一个或几个数字来表示。例如，3 既是一个数字，又可以表示一个数；316 是一个数，它是由三个数字 1,3,6 组成的.

看来我确实是没有注意到两者间的区别，在我的设计中 “数字” 都应该改成数。非常感谢您的提醒，非常感谢你让我认识到了什么是严谨。