从 选课思考 到教学设计（初稿）再到 “度量” 主题研讨活动初稿教学反思、初次试讲困惑、初稿修改建议、教学设计（二稿）、“度量” 主题二次研讨、 教学设计（三稿） 三稿修改思考，到最后（终稿）…… 这本身就是一个严谨的科学研究过程。