[谁一叶知秋发表于2013-9-1512:05](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7874&ptid=1937)

我能够想像张老师所说的课堂，我在上课时，也经常为那些 “聪明” 的学生而苦恼，有时候一个人一喊，别的学 ...

是呀，您说的很对。我在修改教学设计时，也充分地考虑到了这个问题，不应该回避学生已经知道口诀，而是要想办法让知道和不知道的孩子都去研究 6 个 6 究竟是多少。

我这样考虑，让知道的人去验证他的口诀对不对，同时，不知道的人也可以通过操作去知道 6 个 6 的结果。不知可否？请您继续指正。