殷佳 发表于 2019-9-3 13:11

比较温度这一环节，应该是本课的重点内容，教师可以大胆放开，出示两个零上温度，0 摄氏度，两个两下温度， ...

殷老师的提议非常好，让学生独立观察，合作研究才能记得更扎实，了解最全面。下一次可以在教学中尝试殷老师的建议，分类比较。试试效果。