贾老师的《角的度量一》一课，从孩子们的思维入手，主要让学生经历度量角的操作过程，体会统一度量单位的必要性， 通过让学生参与，动手、动眼、动脑，多方位引导学生去操作、去想象、让学生经历了真实、丰富、完整的角度测量，体会角的度量本质。