王老师在这节课的教学设计上，改变了传统的课堂教学模式，创设了游戏活动式的数学课。整节课在活动中开始，在活动中结束，力争让学生有一种全新的感觉。以个体参与、小组参与、动手参与为主，让学生在活动中经历具体的数据的统计过程，感受特定事件发生的可能性，并且会在具体的情境中对一些简单事件发生的可能性大小作出描述。这节课充分体现了教授者先进的教学理念和高超的教学艺术。