王小英老师的选课《可能性》，为我们打开了对于度量的又一层认知，就是用一个数值来描述事件（或现象）的某一属性。王老师的课，设计精巧，为可能性的知识穿上趣味的外衣，引导学生在崇善嫉恶故事中展开积极操作，内有思考，外有讨论。课堂中，为孩子们提供了足够的时间和空间，让学生经历操作、思考、交流、讨论、总结归纳，经历知识的再创造。是一节值得学习的好课！