在今天的讲课中，跟着钟老师的教学思路，觉得孩子们做的非常好，学生能够按照钟老师挖掘的沟渠，顺流而下，

知识在不知不觉中就内化于孩子的心中，孩子们在活动中，知识在孩子们的脑海中构建起来了，

学习了！谢谢钟老师，做的这节课，学到了很多！

我想，在教学中，老师是不是，再放手让孩子继续在三角形转化学过的图形中，在大胆探索一下，

就象张老师那样，利用一个三角形，怎么转化成学过的图形，这样是不是更能开发一下孩子们的思维！让跳一跳的孩子也有更甜的果子吃！与你探讨一下……