[西伯利亚蝴蝶发表于2019-9-310:55](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=175447&ptid=125674)

我很欣赏您设计的合作环节，渗透了转化数学思想的方法，突破了教学难点。为学生创设了一个自己解疑释惑的机 ...

对于公式的推导，不同的孩子有不同的方法，其实我在操作推导过程时，用一个三角形通过割补等方法实施推导过程，其中有一个方法，我就是在孩子的讲解中想到的。我个人认为数学学习贵在求同存异。我们俩的想法不谋而合