``` [DXAL塔一李娟发表于 2019-8-12 11:54](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=174945&ptid=125674) 程老师的建议我觉得若时间充裕的情况下也是可以考虑的，更能加深学生对本节课知识的掌握和举一反三的能力 ... ``` <br /> 五步三查的教学模式，考虑课上生成的问题及各环节的时间分配，恐怕没有这个时间。如果有，可以加入。对于摆拼部分问题不会太大。主题型展示中，我个人认为对于“底与高”部分可能会出现问题，如果这时教师适时呈现一个例子，让学生解答，岂不是恰到好处，因学情而定吧。如果插入例子，不会影响展示，那何乐而不为呢？请大家谈谈自己的看法。谢谢。

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[DXAL塔一李娟发表于2019-8-1211:54](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=174945&ptid=125674)

程老师的建议我觉得若时间充裕的情况下也是可以考虑的，更能加深学生对本节课知识的掌握和举一反三的能力 ...

五步三查的教学模式，考虑课上生成的问题及各环节的时间分配，恐怕没有这个时间。如果有，可以加入。对于摆拼部分问题不会太大。主题型展示中，我个人认为对于 “底与高” 部分可能会出现问题，如果这时教师适时呈现一个例子，让学生解答，岂不是恰到好处，因学情而定吧。如果插入例子，不会影响展示，那何乐而不为呢？请大家谈谈自己的看法。谢谢。