我也非常赞同李娟老师提出的建议，在检测环节增设的那一个问题，因为初学图形面积计算这一内容时，给定不对应的底和高，极易让学生顺势出错，这是一个让学生明确无论是三角形还是平行四边形，必须用对应的底和高求面积。让学生初学就明确是很有必要的，避免在遇到同类问题时出错.