让同学们通过数一数，比一比，体会借助方格纸能够“数”出图形的面积。引导学生发现这个平行四边形的面积与底和高有关，与斜边无关

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怡琳

让同学们通过数一数，比一比，体会借助方格纸能够 “数” 出图形的面积。引导学生发现这个平行四边形的面积与底和高有关，与斜边无关

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