维几何体大小的长度、面积、体积等概念获得的两种基本形式：概念形成和概念同化。度量是比较而存在的，没有对两个事物差异的比较，就没有度量．因此，度量性概念获得的第一个环节，应是呈现某种比较任务，在任务解决中感受到建立比较标准（度量）的必要．度量属于概念同化！