度量是一种重要的数学思想，它是一条贯穿义务教育数学课程的主线。度量能力的培养是一个长期的经验积累的过程。刘老师的课堂上立足的三个层次都是从学生的角度出发的，以学生为出发点，让学生成为主动学习的主人。