认识 “左右” 的位置关系，理解其相对性，是本单元的难点、也是重点，胡老师以生活中有关 “左右” 的真实情境激发学生的学习兴趣，培养学生运用 “左右” 的数学知识解决实际问题的能力。其设计意图简单明了，使小学生容易接受。 龙兴联校 段俊花