胡老师这节课从生活经验出发，层层深入的逐步完成对左右的认识。由于一学生熟悉的生活情境为切入点，抓住了学生的心理，年龄的特点及心理需求，因此为课堂教学的顺利进行打下来基础。同时，教师还引导学生通过各种形式运用自己所学的知识来解决自己所遇到的实际问题，有效的培养了学生观察，分析以及提出问题，解决问题的能力，努力使学生体会到生活中处处有数学。新绛县东街逸夫学校 卢会珍