通过这次悦读活动，让我知道，教师只有走进去，学生才能跳出来，师生之间互相懂得，教学中才会少走弯路。如果只是单一的去凭借以往的经验来看待学生，那决不能代替学生的真实感受。带着一个问题追踪学生的想法，了解学生的思考路径远比自己挖空心思去想学生之想要好得多，这样探索之路才会越走越宽，师生的距离才不再遥远！