巩固练习展开力度不够大。

由于整节课以游戏活动为主，对应练习只只是局限在教室内的情景，安排了 “说出你座位的前后左右是谁？”、“课桌、板凳、地面、天花板、电棒的位置”、“自己身体各部位之间的前后左右关系” 这三个练习，在练习环节中孩子说的不是很充分，还有的孩子表达的不是很清楚，还需要多一些引导和锻炼。此外，练习环节的设计可以再开放一些。

                                              运城市新绛县三泉联校            张淑萍