高老师从学生身边最熟悉的汽车入手，体会观察面的不同，让学生获得空间感知。又通过让学生实际观察验证，体会观察方向发生变化，初步获得空间表象，通过做一做让学生感受知识与实际生活的联系。做到学以致用。