王老师通过引导学生动手操作，模拟场景很容易判断出拍摄者的角度和位置，在学生遇到困难时，激励学生自己想办法来解决，培养学生勤于动脑的习惯。学生在经历” 观察、想象、猜测、推理、验证” 的过程中，发展空间想象和空间思维能力。