利用学生已有的生活经验及充分挖掘现场课程资源来启发学生进行学习，本节课主要采用情境教学法和多媒体辅助教学法。给了学生充分的时间和空间，让学生通过摸一摸，说一说，找一找，摆一摆的活动，逐渐加深对左右的位置关系的认识，同时培养了学生的动手操作能力和合作意识，使学生养成良好的学习习惯。