让学生由立体图形得到平面图形的过程，学会用用语言描述，既能让学生对图形的印象和特点更为深刻，理解更透彻，又能锻炼孩子的语言表达能力，鼓励孩子勇于发表见解，并帮助其建立自信和学习数学的兴趣。