华罗庚说：“学习数学要善于退，退到足够简单又不失重要的地方。” 通过观察图形的正面，想象出可能的图形，唤醒学生已有经验，引导学生思考解决问题的方法 ——“退”，退到 “先用最少的小正方体搭出看到的样子”。在这一环节中我们还特意给小正方体上标明序号，引导学生用 “4 号小正方体可能放在 1 号小正方体的前面” 这样的数学语言来描述小正方体之间的位置关系。