高老师在这节课的教学中，从直观入手，让学生经历想象的过程。透过问题看本质。学生在明确了问题的基础上开展探究式的学习，有利于让学生形成自觉探究的习惯，解决问题，一定，二辨，三查，的流程培养学生有序思考习惯，有利于发展学生的空间想象力。本节课的教学，教要给学生充分的时间和空间，让学生通过活动亲身经历知识的形成过程，进而促进学生发展。（刘静）